Od komputerowej do internetowej wersji systemu GIS
Program nauczania i materiały wykładowe dla instruktorów i badaczy
Studenci potrzebują programu nauczania, który odzwierciedla obecne możliwości systemu GIS
Od mylaru po mikroserwisy, technologia systemów informacji geograficznych (GIS) uległa w ciągu swoich 50 lat istnienia istotnym zmianom. Edukacji w zakresie systemu GIS nie udaje się jednak dotrzymywać kroku tym przemianom. Istnieje wyraźna rozbieżność między programem nauczania skoncentrowanym na komputerowym systemie GIS, który nadal stanowi podstawę wielu kursów o tej tematyce, a internetowym systemem GIS, z którym studenci będą mieli do czynienia na etapie szukania stażu lub pracy. Studenci, którzy rozumieją nowoczesne koncepcje systemu GIS i potrafią zastosować te nowoczesne technologie w praktyce, staną się bardziej konkurencyjni na rynku i będą dysponować umiejętnościami potrzebnymi do osiągnięcia sukcesu w karierze zawodowej.
System GIS wkracza do Internetu
Tysiące miast, agencji, organizacji non-profit i firm korzysta z internetowego systemu GIS. Przeniesienie systemu GIS z komputerów do sieci sprawia, że staje się on mobilny, zautomatyzowany, responsywny, zintegrowany, konfigurowalny i obsługiwany przez chmurę. Wszystkie te aspekty są integralną częścią nowoczesnego programu nauczania na temat technologii GIS.
Dane jako usługi
Odkrywaj, publikuj i udostępniaj dane czasu rzeczywistego, dane ustrukturyzowane i dane nieustrukturyzowane i zarządzaj nimi jak warstwami i usługami internetowymi — za pomocą arkuszy kalkulacyjnych, plików CSV lub magazynu w chmurze. Studenci nie muszą już korzystać wyłącznie z plików shape, aby zrozumieć, w jaki sposób system GIS jest zasilany przez dynamiczne, wzajemnie powiązane usługi.
Konfiguracja aplikacji
Twórz responsywne aplikacje internetowe i mobilne, które można dostosowywać. Wyjdź poza statyczne mapy, które od dziesięcioleci były sercem systemu GIS. Nowoczesny system GIS bazuje na Internecie i jest obsługiwany przez lekkie aplikacje, które spełniają potrzeby cyfrowych odbiorców.
Automatyzacja i tworzenie skryptów
Publikuj dane, automatyzuj procedury wykonywania zadań, dostarczaj powiadomienia, aktualizuj i synchronizuj dane i nie tylko. Wszystkie te umiejętności od zawsze były częścią systemu GIS, ale stały się jeszcze bardziej istotne w kontekście szybko zmieniającej się przestrzeni danych i informacji.
Infrastruktura i architektura chmury
Przekazuj studentom wiedzę na temat architektury internetowej i modelu informacyjnego internetowej wersji systemu GIS. Studenci powinni znać podstawy nowoczesnego systemu GIS. Najważniejsze jest zrozumienie i rozwiązywanie problemów związanych z platformami przetwarzania w chmurze i bazami danych, ponieważ to właśnie zapewnia prawidłowe działanie systemów.
Previous
Next
Historia użytkownika
Studia mieszane przygotowują studentów do pracy
Stopień licencjata GIS i informatyki na Uniwersytecie Północnego Teksasu ma na celu realizację trendów branżowych i przygotowuje studentów do pracy na różnych stanowiskach.
Poznaj tę historię
Historia użytkownika
Uniwersytet Clemson zachęca do korzystania z systemu GIS na terenie całego kampusu
Centrum Technologii Geoprzestrzennych na Uniwersytecie Clemson prowadzi na terenie całego kampusu badania z użyciem systemu GIS, uczy jego obsługi i zapewnia wsparcie w razie problemów.
Poznaj tę historię
Blog
Umiejętności GIS, które dają studentom pracę
W tym wywiadzie wideo Matt Gaffner omawia najważniejsze umiejętności GIS i rodzaje doświadczenia, których branże poszukują u kandydatów do pracy.
Dostęp do bloga
Analiza przypadku
Kursy dotyczące obsługi systemu GIS i dronów uczą przydatnych umiejętności
Profesor z Virginia Commonwealth University wykorzystuje najnowsze oprogramowanie Esri w swoich kursach, aby umożliwić studentom zdobycie umiejętności, na które istnieje zapotrzebowanie na rynku pracy.
Przeczytaj analizę przypadku
HISTORIA UŻYTKOWNIKA
Uniwersytet rozwija gospodarkę przestrzenną dzięki systemowi GIS
W USC studenci uczą się programowania i automatyzacji technologii GIS, zdobywając umiejętności w zakresie tworzenia map cyfrowych i stosowania podejścia geograficznego.
Poznaj tę historię
Historia sukcesu
Instruktor zmienia aplikację ArcMap na aplikację ArcGIS Pro
Dzięki zasobom firmy Esri profesor z Portland State University prowadzący internetowy kurs na temat systemu GIS przeszedł z aplikacji ArcMap do aplikacji ArcGIS Pro — wszystko w jeden miesiąc.
Poznaj tę historię
Przekazywanie wiedzy na temat nowoczesnego systemu GIS: dyskusja panelowa
Podczas dyskusji panelowej omawiane są ostatnie zmiany w technologii, metodach i umiejętnościach GIS oraz sposób uwzględniania tych zmian w programach nauczania.
Uzyskaj dostęp do nagrania
Wprowadzenie
Przejście od programu nauczania skoncentrowanego na komputerowej wersji systemu GIS do nowoczesnego internetowego systemu GIS może być zniechęcające. Wiąże się to nie tylko z przeniesieniem laboratoriów z aplikacji ArcMap do aplikacji ArcGIS Pro, ale także z poznaniem procedury wykonywania zadań i oprogramowania, którego studenci będą używać, gdy wejdą na rynek pracy. Te zasoby mogą w tym pomóc.
Szukasz inspiracji? Chcesz nawiązać kontakt z innymi instruktorami z całego świata? Chcesz poznać najnowsze technologie GIS? Pracownicy firmy Esri specjalizujący się w systemie GIS używanym w szkolnictwie wyższym, a także koledzy z branży, chętnie wysłuchają Twoich pytań i spostrzeżeń.
Społeczność Esri
Dołącz do rozmowy w przestrzeni Esri Community poświęconej systemowi GIS w edukacji. Zadawaj pytania, czytaj blogi i słuchaj swoich kolegów z branży
Eksplorowanie społeczności Esri
Dyskusja na temat systemu GIS w szkolnictwie wyższym
Dołącz do kolegów z branży i zespołu Esri ds. edukacji w pierwszy wtorek każdego miesiąca, aby poznać narzędzia, dane, materiały i metody nauczania.
Zarejestruj się na kolejne spotkanie
GeoTech Center
GeoTech Center organizuje programy nauczania, kursy modelowe i zrzesza dużą społeczność instruktorów specjalizujących się w technologiach geoprzestrzennych.
Poznaj GeoTech Center
Amerykańskie Stowarzyszenie Geografów
Amerykańskie Stowarzyszenie Geografów (AAG) jest naukowo-edukacyjnym stowarzyszeniem non-profit założonym w 1904 roku. Prowadzi działania na rzecz rozwoju zawodowego, zachęca przedstawicieli z branży do współpracy, a także wydaje publikacje.